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    课改前沿||杭州市下城区教育局局长黄伟:课改要以“改革”促发展 为孩子创造广阔的课程空间 课改前沿   为了进一步深入推进基础教育课程改革,实现长效普遍的轻负高质,在杭州市教育局的发动下,中国教育在线、杭州日报和杭州电视台少儿频道共同推出的课改前沿栏目。在我们课改前沿节目当中,我们将会和各城区的教育局局长,来一次面对面的交流。在今天的节目中,为您荣幸地邀请到的是下城区教育局局长黄伟。黄局说:要共同为孩子的成长创造一片生态绿洲,让他们的灵性得到更好地滋养,去拥抱不一样的未来,成为更优秀的自己。    杭州市下城区教育局局长黄伟正在接受采访   下城区北依京杭古运河,南临秀丽的西子湖,是杭州市中心城区和中央商务区。近年来,下城区致力于教育综合改革,深入实施高位均衡、轻负高质的教育综合改革实验模式。孩子的成长牵动着每一户家庭,当下,新一轮课程改革已在下城校园如火如荼推进。当健康快乐、幸福美好成为课程改革的路标时,素养的沉淀与质量的提升也顺理成章。下城莘莘学子将在教育的百花园里幸福成长。 杭州市下城区教育局局长黄伟访谈视频 (请在WIFI下观看)   课改   “新课改”为孩子创造广阔的课程空间   主持人:非常欢迎黄局光临我们的节目,黄局曾经担任安吉路实验学校多年的校长,在这个新学期开始之初,给校长们也布置份作业:一份书单,一个课程表,还要有一次微课的展示,为什么会给校长们布置这个作业?是不是新一轮的课改要从校长开始?   黄局:应当说“三个一”的这项作业,源于在寒假时读到的一则消息。法国著名导演雅克贝汉,他创作过的许多纪实影片。比如 《迁徙的鸟》、《微观的世界》、《喜马拉雅》造就了这位一位卓越纪实影片导演。他在谈到自己创作这些优秀影片时,他说,每一次拍摄,他仿佛都是和鱼在一起游,和鸟在一起飞。每一次经历,都是他对一个物种对一个生命美好的一种致敬。正是他内心,装着这么一份美好,才会努力地去展现这种美,并把最优秀的作品呈现给观众。所以我也在想,一位优秀的导演是这样,那么一位卓越的校长,何尝不是要如此?当前全社会都在关注课改,这次课改前沿栏目,我觉得站在最前沿就应该是我们的校长。校长是一所学校的办学灵魂。他的教育价值观,办学视野,将决定他在治学治教过程中的一种格局。   主持人:校长是一所学校的灵魂,教育局的一个思路将会引领整个区校长们一直在往前走。请问一下黄局,下城目前新一轮课改了哪些内容?又是出于什么样一个目的?   黄局:课改是一件大事、难事,但更是一件好事。课改对于每一个校院长来说,一直是在路上。如果说我们谈到这个课改的难,是因为今天的课改,包括以前课改中的教材改革,教师培训,自身素质提升等内容,更关注了如何为孩子的成长创造一个更广阔的课程空间。所以今天的课改,它的内涵比之于以往的课改更加丰富。   主持人:在这儿还请黄局再跟我们谈谈我们这个课改它的核心内容是什么。   黄局:这次课改有着比较明显的特征:一是赋予校长更大的自主。作为一个有为的校长,他不仅仅体现他管理能力的提升,更重要的是体现在他对课程的架构与建设上,我们赋予了校长更多的自主权,使他可以在学校中调动更多的资源,包括教师、信息、课表这方面的资源,更好地为学生服务。第二,我们深切地可以感受到这一次课程改革是赋予了评价,使评价更具多样。第三,这一次的课改,让我们的课程空间更富有弹性。许多学校在实施课改过程中,他们在把握好两大课程体系同时,可以自我调节课时。比如说长短课的搭配,在拓展课程的基础上,有的学校中又提出了一个项目课程的概念,使这个课程更加的灵活。以往我们都认为,担负课程的实施者必然是老师,而如今像一些专家,包括家长,也走进了学校,走进了课堂,共同参与进来。   主持人:课程改革,它是一件难事,但是更是一件好事,而且课改一直是在路上。   课改   整合教育资源 促进“课改”稳步推进   主持人:下城区在新一轮的课程改革中,具体做了哪些,有哪些好的经验可以跟大家分享下?   黄局:下城区应该是杭州的一个老城区,也是中心城区。区委区政府对教育工作非常关注,分管领导也来到我们中学和小学相继召开家长座谈会。通过对家长的了解,我们发现区域推进的课改工作,还是得到我们广大家长的积极回应。有时候我总对校长和老师们说,一个区域一所学校,课改工作决定着这个区域的气质和内涵。在这一方面,可以概况成这几个方面。一是我们串成一条线,下城区有3所中小学和7所幼儿园,其中有6所是九年一贯制学校。在这期间我们把九年一贯制的6所学校组成了一个协作共同体,让他们共同来研究和关注九年一贯制学校的中小衔接问题。这个中小衔接,直指的就是我们的课程。而第二项工作,因为杭州市教育局要推动各城区在课改中走到前列,所以我们先行从一些代表性的学校开始起步,做好这方面的试验。我们相继有4所学校被评为杭州市的课改实验校,有5所学校是被列为区的课改实验校,在这些学校的努力下,我们在进行课改实验的学校占比达到了百分之五十以上,为全覆盖打下了基础。第三项工作就是我们建立了一个群,并提出一点,要让资源更好地流动,也就是区域的整体流动。具体体现在我们在全区整合校内和校外的一些场馆资源,确立了38个素质教育体验点,评选0个精品社团。在这基础上,我们准备在今年进一步建立一个一百位名优教师资源库,使得场馆资源、课程资源、教师资源在推进课改过程中,达到一种共建共享。在这方面我感受最深的,下城的校长们还是蛮拼的。   课改   以改革促发展 完善课程体系架构   主持人:校长有巨大的改变,那我们的课程改革推进就会进行地越来越顺。说到课改我想请黄局跟我们来讲讲,我们课改衡量标准是怎么样的,我们下城区的定位又是怎么样?   黄局:我刚才谈到,课改一直在路上。但我想每一个阶段,我们应该给予一个鉴定。在当前的课改推进的这个阶段,我们来衡量一个学校,或者一个区域课改成效。可以从三个纬度来体现:一是活力迸发的一种程度,课改更重要的是通过改革来促进发展。发展什么?发展学生,发展教师,发展学校,让我们学校一种改革的发展力,充分地迸发出来。二是,在活力迸发的同时,还有一个视野转换问题。原来我们把课改局限于教材的改革,为改变而改变,还是停留在一课一教室的情况。而现在是我们要努力地向什么靠近呢?是一个学生一个课表的方向,班是能走的,教室是能活动的,我们的课程是扁平的,而不是单一的、垂直的。那么第三方面还有一个学校特色的彰显程度,怎么让一所美丽的学校,成为孩子向往的学校?它更重要的是要通过课程的承载,也就是说这样丰富多彩的课程,承载了学校办学特色的内涵,这才是真正的名校,这才是真正的窗口学校。   我想就我局长来看,课改的定位,一是要尊重规律,既要尊重教育发展的规律,也要尊重孩子身心成长的规律。二也要关注差异,关注学科之间的差异,要关注每一个孩子之间的差异。三还得丰富选择,这个选择我觉得要丰富学生的选择,前提还要丰富教师的选择,丰富他们在精神上面的追求,丰富他们在学习生活中的阅历,丰富他们在培训过程中的一种多方面的滋养,进而让他们能开出更多更好的课让孩子们去选择。最后我觉得,这次我看到许多学校的课程体系的架构当中,不管它的分类有多大,但都很关注了一点,健康、阳光。我觉得促进健康,也是这一次课改的定位,让我们的孩子们,不仅仅建立起一种健康的学习品质,更重要的是培育他们一种健康的生活品质,以一种积极的心态,以一种健全的人格,在今后的社会当中自立而自强。   课改   课改“起承转合” 让孩子健康成长   主持人:课改的目的就是让孩子们能够健康、阳光,老师们在这么做,其实我想家长们也是这么希望的,希望自己孩子能健康、快乐地成长。接下来,针对课改下城区具体有哪些措施,或许您在这里先跟我们透露一下。   黄局:下城当时我们提出了一个教育发展总的指向,要办高位均衡、育人为本、师生幸福、人民满意的教育。我觉得课改,当我们把孩子的快乐、幸福、健康,成为一种我们教育发展的“路标”的时候,孩子们的核心素养的培育,才会水到渠成。所以展望今后的课改方向,我可以用“起承转合”四个字来概括。所谓的“起”,就是要起跑,当我们的一些先行校在课改过程中,做了相应探索的同时,我们所有其他的学校要紧跟而上。而“承”的话,应该说要做好一个承建。课改当中可能社会比较关注的,就是拓展课程,有家长也向我询问,孩子会不会丢掉了一些基础学科方面的内容,那么我们也考虑到了这一点。所以基础课程方面,怎么样做到精准,还有是效率,再加上一个渗透,可以让我们的基础课程也更加走向了生活化。而“转”是要进一步转变我们评价的方式。今天所讲的很多评价方式中,出现了很多新名词。这固然代表着我们课改的一种新气象,比如说我们长江实验小学,谈到了它的个性化护照、学习护照,有学校提出了学分,积分银行。但是我觉得的,更重要的是我们的评价,是要把我们的视角成为一种常态,不能是为评价而评价。当然最后一个我觉得,融“合”是非常重要的。其实中外教育的比较,我们发现国外教育中有我们值得借鉴的主体就两点。一就是课程的融合性相对比较强,二是他比较注重以学来导教,就是根据学生的需求,来设计我们的整个教学。在这一方面的话,我觉得我们要融合中外的教育特点,把区域的资源,学校的资源,要怎么做好融合。   主持人:刚才黄局提到了,就是把所有的资源都进行整合,但是最关键的还是融合在一起。非常欢迎黄局能够光临我们的课改前沿,因为我觉得教育它是一个非常缓慢的过程。百年树人,而且课改也不是说是马上能够立竿见影的,那么我想课改我们一定要做,因为这件事情对孩子们来说,身心的健康发展来说是非常有用的。谢谢黄局光临我们的课改前沿,和我们大家共同分享了我们下城教育课改的点点滴滴。   △策 划:蒋 锋 李海龙 吴文建 华 芳 艾丹青   △监 制:楼 佳 余新花   △总监制:钱 晔 谭乐慧 吴文建   △摄 像:顾周泉 周 强 赵洪河 邱彬鑫 周 磊 张 羽   △编 辑:赵洪河 厉皆蒙   △联合制作:中国教育在线 杭州日报 杭州电视台少儿频道   教育网浙江   微信号:eol_zhejiang   隶属教育部的综合教育门户网站   内容转载自公众号      教育网浙江   了解更多